by İnci Vural

Share

İnci Vural Tarafından Yazmıştır.

Paylaş

En çok zorlanan kesim; çalışan anneler, boşanmış anneler, ekonomik zorluk yaşayan kesim ve özel gereksinimli çocuk sahibi aileler oldu.

Zaman ve mekan kavramları değişdi ve sınırlar kayboldu. Ev, okul, iş yeri mekânsal olarak yer değiştirdi. Evde çalışma saatleri ortalama 2 saat artmış oldu. Çocuklar için ekran süresi arttı.

Pandemiden önce sağlıklı anne baba çocuk ilişkisi kuramamış aileler uzayan evde kalma sürecinde daha kaygılı ve depresif ruh hali geliştirmeye yatkın oldular.

Sağlıklı ilişki kuran ailelerde de çocukların ve gençlerin motivasyonu çok düştü, anlamsızlık ve amaçsızlık ortak bir ruh haline dönüşmeye başladı. Bu matematik benim ne işime yarayacak diyen çocuklar, dersleri hayatları ile bağdaştıramadı.

Okullar hazırlıksız yakalandıkları için yüz yüze eğitimi eve kopyalamaya çalışınca boş ekranlar ve derse motive olmakta zorlanan çocukların sayısı arttı.

Zaten dijital dünyaya kaymak konusunda kolayı tercih eden genç beyinler, sosyal ilişkiler yok olunca tamamen ekrana kaydı.

 

En Son Yazılar

  • Duygusal zeka, duygular hakkında akıllı olma yeteneği olarak düşünülebilir. Duygusal zeka, özellikle öğrenme ve düşünme farklılıkları olan çocuklara yardımcı olabilir. Aynı zamanda, belirli öğrenme ve düşünme farklılıkları, bazı çocukların onu geliştirmesini zorlaştırır. Duygusal Zeka kavramı onlarca yıldır var. 1995 tarihli “Duygusal Zeka: Neden IQ’dan Daha Önemlidir” kitabı tarafından popüler hale getirildi. Yazar, psikolog Daniel Goleman,

  • Ayrılık Travması • Çoğu küçük çocuk, sekiz aylık civarında ortaya çıkan ve birkaç yıl devam eden normal bir ayrılık kaygısı döneminden geçer. • Bu aşamada, bebekler ve küçük çocuklar genellikle ebeveynlerine (veya diğer tanıdık bakıcılara) yapışır, ayrılıklar sırasında ağlar ve döndüklerinde ebeveynlerini sıcak bir şekilde karşılarlar. • Bu yaştaki çocuklar yeni bakıcılara alışabilirler, ancak kendilerini

  • Neden Bazı Çocuklar Daha Çok Çabalarken Bazıları Pes Eder? Huffington Post – Tracy Cutchlow (2014) Carol Dweck’in 1960’larda yaptığı Stanford Araştırmaları çocukların 2 kategoriden birine düştüğünü vurgular. Bunlardan birincisi Sabit Zihin Yapısı (Sabit Fikirlilik) Sahip çocukların oluşturduğu gruptur. Bu gruptaki çocuklar başarının doğuştan gelen yeteneklere ve zekaya dayalı olduğuna inanırlar. İkinci gruptaki çocuklar ise Gelişim

  • Feminist Bir Erkek Çocuğu Yetiştirmek NY Times – Claire Cain Miller (2017) – “Kızlarımızı stereotiplerle savaşmaları ve hayallerinin peşinden gitmeleri için yetiştiriyoruz ama aynı şeyi erkek çocuklarımız için yapmıyoruz.” – Erkekler “Çok kadınsı” olarak görüldüğü için belli ilgi alanlarından uzaklaştırılıyor. – Erkek çocuklarına daha fazla seçenek sunmalıyız. – Gloria Steinem: “Kızlarımızı daha çok oğullarımız gibi