Çocuğunuzun İlişki Kurma Becerisini Geliştirmek

İlişki kurabilmek, doğumdan itibaren gerçekleşen, güven ve samimiyete dayanan, başkalarıyla duygusal bağlar kurma sürecidir.

En Son Yazılar

  • Kırtasiyelerden kolaylıkla bulabileceğiniz pon pon diye satılan resimde görmüş olduğunuz yumuşak dokusu olan materyali çeşitli renklerde ve çok sayıda geniş bir tepsiye karışık olarak koyun. Daha sonra bir a4 kağıdına gene kırtasiyeden bulabileceğiniz renkli fon kağıtları ile yukarıdan aşağı farklı büyüklükte iç içe geçmiş ters u düzeninde gökkuşağınızı oluşturun ve aralarına yuvarlak daireler biçiminde pon

  • Bu oyun birkaç kişi ile oynanmaktadır. Plastik bardakların etrafına sıkı bir lastik geçirin. Lastiğin farklı yerlerine birkaç ip bağlayın. Oyununuz hazır :) Bir ipi siz, diğer ipi çocuğunuz, diğer ipleri de diğer oyuncular tutsun.  Amaç hep beraber senkronize hareket edip ip yardımıyla başlangıç noktasından bitiş çizgisine gitmek. Bu esnada da bardağı iplerin yardımıyla dengede tutup

  • Palet ile yürümek çok zordur zaten bir de bunun yanında  kafanızın üstünde dengede bir oyuncak taşımanız gerekecek . Bu oyunu oynarken eminim çok eğleneceksiniz. Eğlenirken de bir yandan da denge , dikkat ve vücut postunu da doğru kullanmayı hedeflemiş olursunuz.   Hedef: denge, dikkat, planlama becerisi

  • Köpük bardakların üzerine  keçeli kalem ile harf yazın . Bardakların önlerine topların geçebileceği büyüklükte delikler açın . Çocuğunuzdan küçük ponpon toplarını  pipet yardımı ile üfleyerek bu deliklerden  içeriye sokmasını isteyin . İsterseniz oyunu oynarken bir kelime söyleyerek , çocuğunuzunun  topu söylediğiniz kelimenin ilk harfine üflemesini isteyebilirsiniz . Örneğin ”Araba” dediğinizde çocuk topu üzerinde ”A” harfi

  • Birkaç sandalyelerin ayaklarını  ipleri zikzakaklar halinde bağlayın . Çocuğunuzdan iplere değmeden iplerin arasından geçmesini isteyin. İplerin aralarına ziller bağlayarak iplerin ses çıkartmasını da sağlayabilirsiniz. İplerden ses çıktıkça çocuk iplere değdiğini fark edip daha dikkatli olmaya çalışacaktır. Biraz daha büyük okuma yazma bilen çocuklar için ise  iplerin bazı yerlerine de görev kartları asabilirsiniz. Renkli ipler kullanacağınız

  • Matematik çoğu zaman pek eğlenceli olmayabilir. O yüzden kalem ve kağıt kullanarak matematik egzersizi yapmak yerine böyle basit bir oyuncak ile matematik  öğrenmek daha eğlenceli olacaktır . Kartonlar ile şekildeki gibi bir düzenek hazırlayın. Kağıda bir matematik işlemi yazın ve kartonun üzerine yapıştırın. İki tane plastik bardak alıp altlarını delin ve kartonun üzerine koyun. Daha

  • Bu oyunu oynamak için iki tahta parçası ve  bir topa ihtiyacınız var.  Tahta parçalarını karşılıklı olarak tutup üzerine topu koyun. Çocuğunuzdan topu düşürmeden bir noktadan diğer noktaya  taşımalarını isteyin. Bu oyun ile denge , birlikte hareket etme , dikkat ve konsantrasyon çalışmış olacaksınız .   Hedef: Denge, birlikte  hareket etme, dikkat , konsantrasyon

  • Bu oyun çocuğunuzun hem nefes egzersizi çalışabileceği hem de eğlenebileceği bir oyun. Plastik bardakları  ters çevirip pipetler ile üfleyerek hareket ettirmeye çalışın. Amaç sadece nefesini kullanarak bardağı bitiş çizgisine getirmek.  Bardağı en hızlı bitiş çizgisine getiren oyunu kazanır. Hedef: nefes egzersizi, takip, sebat

  • Bu oyunu bir karton, küçük bir top, bir şişe kapağı ve ip ile oynayabilirsiniz. Kartonun üzerine resimdeki gibi alt alta ve yanyana delikler açın. İpi kartonun iki ucuna sabitleyeceğiniz halkalara geçirin.  Topu kapağın içine yerleştirin ve kapağın üzerinde bir delik açıp  ip geçirin. Bu oyundaki amaç iki elini aynı anda kullanarak  kapağın içindeki topu deliklerden

  • Hafıza oyununu çok basit bir hale getirebilirsiniz. Plastik tabakların ön kısmına çocuğun ellerini farklı renklerle çizip arkasını çevirin ve aşağıdaki resim gibi yere dizin. Çocuğunuz yapacağı hamlede iki tabağı çevirme hakkı vardır. Amaç hangi elin nerede olduğunu akılda tutarak aynı renkteki elleri tek bir hamlede bulmaktır. Bu oyunu çocuğunuzla bir o , bir siz  sıra

  • En çok zorlanan kesim; çalışan anneler, boşanmış anneler, ekonomik zorluk yaşayan kesim ve özel gereksinimli çocuk sahibi aileler oldu. Zaman ve mekan kavramları değişdi ve sınırlar kayboldu. Ev, okul, iş yeri mekânsal olarak yer değiştirdi. Evde çalışma saatleri ortalama 2 saat artmış oldu. Çocuklar için ekran süresi arttı. Pandemiden önce sağlıklı anne baba çocuk ilişkisi